Es ist schwierig, einen Lehrplan für das Klassenzimmer zu finden: Niemand kann sich über jedes Fach, die Fortschritte in der Pädagogik und neue Unterrichtsstile auf dem Laufenden halten. Wissenschaft und Technik verändern sich so schnell, dass es besonders schwierig ist, sie zu übertreffen. Aus diesem Grund arbeiten Schulbehörden und andere Gruppen zusammen, um Unterrichtsstandards zu entwickeln, an die sich die Lehrer wenden können.
In Wyoming, so die Casper Star-Tribune, haben die staatlichen Gesetzgeber jedoch neue, vorgeschlagene Unterrichtsstandards für die Wissenschaft blockiert. Seit mehr als vier Jahren arbeiten der National Research Council (ein Zweig der National Academy of Sciences), die National Science Teachers Association, Achieve und die American Association for the Advancement of Science mit verschiedenen Staaten zusammen, um die Next Generation Science zu entwickeln Standards, ein wissenschaftlicher Lehrplan für K-12. Neun Staaten sowie der District of Columbia haben sie übernommen. Wyoming ist der erste Staat, der die neuen Standards blockiert.
Die Erklärung des Gesetzgebers: Sie sind mit den Realitäten des Klimawandels nicht einverstanden und möchten nicht, dass Wyomings Kinder davon erfahren. Die Casper Star-Tribüne :
"[Die Standards] behandeln die globale Erwärmung als feststehende Wissenschaft", sagte der Republikaner aus Lingle, Matt Teeters, einer der Autoren der Fußnote. "Es gibt alle möglichen sozialen Implikationen, von denen ich glaube, dass sie Wyoming nicht nützen."
Teeters sagte, dass das Unterrichten der globalen Erwärmung als Tatsache die Wirtschaft von Wyoming ruinieren würde, da der Staat der größte Energieexporteur der Nation ist und andere unerwünschte politische Auswirkungen haben würde.
Aber dieser erste Einwand ist zumindest nicht richtig. Die zugrunde liegende Wissenschaft des Klimawandels - die Wärmewirkung von Kohlendioxid und anderen Treibhausgasen - und die menschliche Verantwortung für die Emission dieser Gase - steht nicht zur Debatte. Wenn Kinder nicht über die Wissenschaft des Klimawandels unterrichtet werden, kann sich das Klima nicht ändern.
Offen für Diskussionen ist, wie Städte, Staaten und Länder die Treiber des Klimawandels entschärfen und für unsere sich wandelnde Welt bauen sollten.
Der Umgang mit dem Klimawandel könnte in der Tat eine Bedrohung für Wyomings Rolle als "Kraftwerksproduzent von Kohle, Erdgas und Erdöl" darstellen - die "unerwünschten politischen Auswirkungen", auf die Teeters anspielt.
Aber vielleicht auch nicht. Einige Energieanalysten gehen davon aus, dass Erdgas zu einem Brückentreibstoff werden könnte, einem umweltfreundlicheren Energieträger, mit dem das Land beim Aufbau erneuerbarer Energiekapazitäten den Kohleverbrauch senken könnte. In dieser Zukunft könnte Wyomings gewaltige Schiefergasindustrie an Bedeutung gewinnen.
Wyoming, so die US-Energieinformationsbehörde, habe auch "eine der besten Windressourcen des Landes". Wyoming habe so viel Windkraftpotenzial, dass andere Bundesstaaten versuchen, auf ihrem Rasen Farmen zu errichten. Derzeit ist die Frage, wie sich der Klimawandel auf die Wirtschaft von Wyoming auswirken wird, weit weniger geklärt als die Wissenschaft.
