Untersuchungen haben bereits gezeigt, dass das Öffnen eines Buches dazu beitragen kann, die Gehirnfunktion zu verbessern, Stress abzubauen und uns sogar einfühlsamer zu machen. Jetzt untersucht ein Team unter der Leitung von Joanna Sikora von der Australian National University die Vorteile des Aufwachsens in einer buchreichen Umgebung. Wie Alison Flood of the Guardian berichtet, deutet die umfangreiche neue Studie der Forscher darauf hin, dass Haushalte mit zahlreichen Bibliotheken Kinder mit Fähigkeiten ausstatten können, die bis ins Erwachsenenalter Bestand haben.
Die kürzlich in Social Science Research veröffentlichte Studie bewertete Daten von 160.000 Erwachsenen aus 31 Ländern, darunter die USA, Kanada, das Vereinigte Königreich, Australien, die Türkei, Japan und Chile. Die Teilnehmer füllten Umfragen mit dem Programm zur internationalen Bewertung von Kompetenzen aus, das die Kompetenz in drei Kategorien misst: Alphabetisierung, Rechnen (unter Verwendung mathematischer Konzepte im täglichen Leben) und Informationskommunikationstechnologie (unter Verwendung digitaler Technologie zur Kommunikation mit anderen Menschen und zum Sammeln von Informationen) Informationen analysieren).
Die Befragten, die zwischen 25 und 65 Jahre alt waren, wurden gebeten, zu schätzen, wie viele Bücher sich im Alter von 16 Jahren in ihrem Haus befanden. Das Forscherteam interessierte sich für diese Frage, da die Größe der Heimbibliothek ein guter Indikator dafür sein kann, was die Autoren der Studie unter dem Begriff „buchorientierte Sozialisation“ verstehen. Die Teilnehmer konnten aus einer Reihe von Büchern auswählen, die alles von „10 oder weniger“ umfassten. auf "mehr als 500".
Die Umfragen, die zwischen 2011 und 2015 durchgeführt wurden, ergaben, dass die durchschnittliche Anzahl der Bücher in den Kinderheimen der Teilnehmer 115 betrug, diese Anzahl jedoch von Land zu Land sehr unterschiedlich war. Die durchschnittliche Bibliotheksgröße in Norwegen betrug zum Beispiel 212 Bücher; In der Türkei waren es 27 Jahre. Auf der ganzen Linie schien es jedoch, dass mehr Bücher im Haushalt mit einer höheren Kompetenz in den von der Umfrage getesteten Bereichen verbunden waren.
Die Auswirkungen auf die Alphabetisierung waren am deutlichsten. Das Aufwachsen mit wenigen Büchern zu Hause führte zu einer unterdurchschnittlichen Alphabetisierung. Umgeben von 80 Büchern stieg das Niveau auf den Durchschnitt, und die Alphabetisierung verbesserte sich weiter, bis die Bibliotheken etwa 350 Bücher erreichten. Zu diesem Zeitpunkt gingen die Alphabetisierungsraten zurück. Ähnliche Trends beobachteten die Forscher beim Rechnen; Die Auswirkungen waren bei Tests der Informationskommunikationstechnologie nicht so ausgeprägt, aber die Kenntnisse verbesserten sich mit zunehmender Anzahl von Büchern.
Welche Auswirkungen hat die neue Studie? Nehmen wir zum Beispiel Erwachsene, die mit fast keinen Büchern im Haushalt aufgewachsen sind, aber im Vergleich zu Erwachsenen, die mit einer großen Heimbibliothek aufgewachsen sind, aber nur neun Schuljahre hatten, einen Universitätsabschluss erworben haben. Die Studie ergab, dass beide Alphabetisierungsgrade in etwa durchschnittlich waren. "Das literaturbezogene, buchstäbliche Jugendalter macht also eine Menge Bildungsvorteile wett", schreiben die Autoren der Studie.
Weitere Untersuchungen sind erforderlich, um genau zu bestimmen, warum die Exposition gegenüber Büchern in der Kindheit wertvolle Fähigkeiten im späteren Leben fördert. Die Studie bietet jedoch weitere Belege dafür, dass das Lesen einen starken Einfluss auf den Geist hat. Die Größe der Heimbibliothek könnte daher wichtig sein, da die Forscher bemerken, dass „[c] Kinder Eltern emulieren, die lesen“.
