Forscher wissen seit geraumer Zeit, dass das Lernen das Gehirn verändert und neu ausrichtet - sogar größer wird. Aber wenn das der Fall ist, warum wächst unser Gehirn dann nicht aus unseren Schädeln heraus?
Wie Dana Dovey von Newsweek berichtet, glauben Wissenschaftler, dass sie möglicherweise eine Antwort auf dieses Rätsel haben: Obwohl unser Gehirn beim Lernen größer wird, bearbeiten unsere Körper diese Zellen stark. Der in der Zeitschrift Trends in Cognitive Science veröffentlichte Meinungsartikel besagt, dass der Großteil der neuen Inhalte, die während des Lernprozesses entstehen, tatsächlich verworfen wird - nur das Notwendigste bleibt zurück.
Die neuen Zellen, die beim Lernen entstehen, sind wie Akteure, die für einen Ort im Gehirn „vorsprechen“, wobei das Gehirn als Regisseur fungiert, sagt Elisabeth Wenger, Hauptautorin der Arbeit und Neurowissenschaftlerin am Max-Planck-Institut für menschliche Entwicklung in Berlin, in einer Pressemitteilung. Nachdem eine neue Zelle erstellt wurde, werden sie vom Gehirn auf Herz und Nieren geprüft, um festzustellen, welche Zellen am effizientesten funktionieren. Diejenigen, die den Schnitt nicht machen, verdorren oder haben unterschiedliche Funktionen.
„Das Gehirnvolumen steigt in den Anfangsstadien des Lernens an und normalisiert sich dann teilweise oder vollständig“, sagt Wenger. "Dies scheint eine effektive Möglichkeit für das Gehirn zu sein, zunächst die Möglichkeiten zu erkunden, verschiedene Strukturen und Zelltypen aufzurufen, die besten auszuwählen und die nicht mehr benötigten loszuwerden."
Wie Wenger Rafi Letzter von LiveScience mitteilt, sind die ersten Tests vielversprechend, obwohl die Idee noch zu bestätigen ist. Wenger und ihre Kollegen untersuchten über einen Zeitraum von sieben Wochen bei 15 Rechtshändern Gehirnveränderungen. Während des Testzeitraums brachte das Team den Teilnehmern bei, mit der linken Hand zu schreiben und gelegentlich ihr Gehirn mithilfe der Magnetresonanztomographie (MRT) abzutasten. Sie stellten fest, dass der Bereich des Gehirns, der an der Muskelkontrolle beteiligt ist, während des Unterrichts um 2 bis 3 Prozent wuchs, aber schließlich wieder auf normale oder nahezu normale Größe schrumpfte.
Ihre Probanden haben jedoch ihre neu erworbenen Fähigkeiten nicht verloren. Wie Dovey berichtet, haben Forscher zuvor ein ähnliches Phänomen bei Ratten und Primaten beobachtet.
Obwohl das Team hofft, das neueste Ergebnis in der zukünftigen Arbeit bestätigen zu können, ist es sehr schwierig, diese kleinen Veränderungen des Gehirnvolumens zu beobachten und zu messen. Viele Faktoren können dazu führen, dass das Gehirn einer Person anschwillt und schrumpft - sogar ein paar Gläser Wasser. Und MRT-Geräte leiden unter viel Lärm.
„Es ist so schwer, diese Volumenänderungen zu beobachten und zu erkennen, denn wie Sie sich vorstellen können, spielen auch viele Rauschfaktoren eine Rolle, wenn wir normale Teilnehmer im MRT messen“, sagt Wenger gegenüber Letzter.
Die Forschung könnte Wissenschaftlern helfen, die Neuroplastizität und die Fähigkeit des Gehirns, nach einer Schädigung „Daten“ zu reorganisieren und zu verschieben, besser zu verstehen. In der Tat gab es Fälle, in denen Menschen mit nur einem halben Gehirn fast normal funktionierten, wobei eine Hemisphäre Funktionen von fehlenden Teilen des Gehirns übernahm.
Denken Sie beim nächsten Mal, wenn Sie etwas Schwieriges lernen, darüber nach, wie stark Sie Ihr Gehirn (wenn auch vorübergehend) anschwellen lassen könnten.
