Wenn Sie Gesichtern oder Bildern ausgesetzt sind, die Sie mit Ihrem Heimatland in Verbindung bringen, denken Sie in Ihrer Muttersprache, wie eine neue Studie zeigt. Foto von Mohi Kumar
Wenn Sie jemals versucht haben, in ein fremdes Land zu ziehen und dort die Landessprache zu lernen, sind Sie sich dessen bewusst, dass dies eine enorme Herausforderung darstellt.
In unserer Zeit weit verbreiteter WLAN-Hotspots, kostenloser Skype-Videoanrufe von einer Hemisphäre zur nächsten und beliebter Fernsehsendungen, die weltweit über das Internet verfügbar sind, ist das Sprechen einer Fremdsprache möglicherweise schwieriger als je zuvor.
Das liegt daran, dass, wie neue Forschungsergebnisse zeigen, das bloße Sehen von Gesichtern und Bildern, die Sie mit Zuhause in Verbindung bringen, das Sprechen in einer Fremdsprache erschweren kann. In einer Studie, die heute in den Proceedings der National Academy of Sciences veröffentlicht wurde, stellten Forscher der Columbia University und der Singapore Management University fest, dass bei chinesischen Studenten, die kürzlich in die USA gezogen waren, mehrere verschiedene Arten von visuellen Hinweisen in Bezug auf China zu einer messbaren Reduzierung führten Fliessend Englisch.
Im ersten Teil der Studie testeten die Forscher die Englischkenntnisse von 42 Schülern unter zwei verschiedenen Umständen: Beim Betrachten eines Computerbildschirms sprachen sie entweder mit einem Bild eines kaukasischen oder eines chinesischen Gesichts. In beiden Fällen hörten sie genau dieselbe aufgezeichnete Passage (über die Erfahrung, auf einem College-Campus zu leben) und antworteten mit ihren eigenen Gedanken auf Englisch.
Wenn sich die Schüler mit dem Bild einer chinesischen Person unterhielten, sprachen sie langsamer und etwas weniger fließend, wie ein Beobachter beurteilte, der nicht wusste, welches Bild sie sich angesehen hatten. Als Kontrolle testeten die Forscher auch die Sprachkompetenz einer Gruppe englischer Muttersprachler beim Sprechen mit beiden Bildern und stellten keinen Unterschied fest.
Im zweiten Teil betrachteten 23 andere Schüler anstelle eines Gesichts die typischen Ikonen der amerikanischen Kultur (z. B. Mt. Rushmore) oder die Ikonen der chinesischen Kultur (wie die Chinesische Mauer) und wurden gebeten, das Bild auf Englisch zu beschreiben . Das Betrachten der chinesischen Bilder führte erneut zu einer Verringerung der Sprachgewandtheit und der Wortgeschwindigkeit.
Schließlich untersuchten die Forscher im letzten Teil des Experiments bestimmte Objekte mit Namen, deren Übersetzung vom Chinesischen ins Englische schwierig sein kann. Das chinesische Wort für Pistazie zum Beispiel bedeutet wörtlich „fröhliche Nuss“, während das Wort für Lutscher „Kandiszucker“ bedeutet, und die Forscher wollten herausfinden, wie anfällig es ist, diese Art von ursprünglicher chinesischer Sprachstruktur zu verwenden unter verschiedenen Bedingungen. (Denken Sie bei einem englischen Beispiel an das Wort „Wassermelone“ - Sie würden nicht in andere Sprachen übersetzen, indem Sie das Wort dieser Sprache für „Wasser“ mit dem Wort für „Melone“ kombinieren.)
Die Forscher zeigten 85 chinesischsprachigen Studenten, die erst seit etwa drei Monaten im Land waren, Fotos von solchen Objekten. Einige Studenten sahen vertraute Bilder aus der chinesischen Kultur, andere sahen amerikanische oder neutrale Bilder. Alle Gruppen zeigten die gleiche Genauigkeit bei der Beschreibung von Objekten wie Pistazien, erwiesen sich jedoch als weitaus wahrscheinlicher für fehlerhafte, übertrieben wörtliche Übersetzungen (z. B. „Happy Nuts“), wenn die chinesischen Bilder zuerst angezeigt wurden, als bei beiden andere zwei Kategorien.
Die Forscher erläutern die Ergebnisse als Beispiel für das „Frame-Switching“. Im Grunde genommen lernten die Muttersprachler in China immer noch Englisch als zweite Sprache, indem sie Gesichtern oder Bildern ausgesetzt wurden, die sie mit China in Verbindung brachten, um unbewusst auf Chinesisch zu denken Bezugsrahmen. Infolgedessen erforderte es mehr Mühe, Englisch zu sprechen - was dazu führte, dass sie langsamer sprachen - und machte es möglicherweise wahrscheinlicher, dass sie auch auf Chinesisch „dachten“, indem sie wörtliche chinesische Sprachstrukturen verwendeten, anstatt die richtigen englischen Wörter zu übersetzen.
All dies könnte letztendlich einen gewissen Einfluss auf die Praktiken beim Unterrichten von Zweitsprachen haben und einen weiteren Beweis dafür liefern, dass das Eintauchen der effektivste Weg ist, um die Meisterschaft zu erlangen, da es die Art der in dieser Studie untersuchten Gegengrundierung verringert. Wenn Sie kürzlich an einen Ort eingewandert sind, an dem Ihre Muttersprache nicht weit verbreitet ist oder Sie längere Zeit im Ausland leben, gibt es auch eine Lektion für Sie: Wenn Sie die Sprache um sich herum fließend sprechen möchten, Halten Sie die Videoanrufe und Fernsehsendungen von zu Hause auf ein Minimum.
