Im Geiste von Mark Twain, der bekanntermaßen nie zuließ, dass sein Schulbesuch seine Ausbildung beeinträchtigte, wuchs Bill Drayton in der Schule enthusiastisch auf, aber nicht so sehr in Bezug auf die Schule. Er mochte ein paar Themen, aber er gibt zu, dass seine Kräfte in Sachen waren, eine Reihe von Zeitungen zu starten oder ein aktives Mitglied der NAACP zu sein. Nun hofft Drayton, der den Begriff „Social Entrepreneur“ geprägt hat, mit seiner Organisation Ashoka: Innovators for the Public to ein Netzwerk globaler Veränderer zu schaffen (mit Fähigkeiten, die Empathie, Teamwork, Führung und Problemlösung umfassen) Bildung gemeinsam gestalten.
Seit mehr als einem Jahrzehnt arbeitet Ashoka im Rahmen seines Youth Venture-Programms mit jungen Menschen zusammen. Erst im vergangenen Jahr begann die Zusammenarbeit mit Schulen, um das Konzept der Empathie in den Lehrplan aufzunehmen. Dutzende von Schulen in den USA sind bereits an Bord, und laut Drayton: „Letzte Woche, so Schottland, wird dies an allen unseren Schulen stattfinden, und obwohl das irische Ministerium die Zahl verringert, haben sie gerade einen Riesenerfolg erzielt Engagement."
Zu Ashokas Netzwerk von Changemakers gehören 3.000 Stipendiaten in mehr als 70 Ländern, denen es wichtig ist, diejenigen zu unterstützen, die Veränderungen in ihren Gemeinden bewirken. Unter anderem haben sie ein japanisches Mädchen unterstützt, das eine Website gegründet hat, um mit anderen Kindern in Kontakt zu treten, deren Eltern sich scheiden ließen, und einen Aktivisten in Kalkutta, der geholfen hat, eine Schule für Kinder von Fabrikarbeitern zu gründen. Drayton hofft, dass wir durch das Unterrichten von Empathie in Grundschulen eine Generation von Changemakers schaffen können.
Für seine eigene Arbeit als Changemaker wurde Drayton 2013 mit dem Benjamin Franklin Creativity Laureate Award ausgezeichnet und wird am Freitag, den 19. April, um 19 Uhr mit den Smithsonian Associates sprechen
Wir haben mit Drayton darüber gesprochen, wie man Empathie lehrt und warum er der Meinung ist, dass Top-Down-Lösungen nicht die Antwort sind.
Wie hat sich die Landschaft des sozialen Wandels seit Ihrer Gründung von Ashoka im Jahr 1980 entwickelt?
Wenn Sie die Harvard Business School besuchen, finden Sie jetzt mehr Leute in der Gruppe der sozialen Unternehmen als in der Marketing- oder Finanzgruppe, was sich sogar noch von vor zehn oder fünf Jahren stark unterscheidet. Das ist sehr befriedigend. Wir sind in einer anderen Phase.
Die Welt muss diesen Übergang von Effizienz und Wiederholung zu einer Welt vollziehen, in der der wahre Wert aus dem Beitrag zum Wandel resultiert. Das erfordert eine andere Art der Organisation - flüssige, offene Teams von Teams. Und es erfordert andere Fähigkeiten - Einfühlungsvermögen, Teamwork, eine ganz andere Art der Führung und des Veränderungsprozesses.
Wie setzen Sie dieses neue Paradigma um?
Jedes Kind, das kognitive Empathie nicht auf hohem Niveau beherrscht, wird an den Rand gedrängt. Warum? Denn wenn sich die Änderungsrate beschleunigt und es eine exponentielle Kurve ist, bedeutet dies, dass jedes Jahr ein immer kleinerer Teil Ihres Lebens von „den Regeln“ abgedeckt wird. Sie wurden nicht erfunden oder befinden sich in Konflikt. wieder ändern. Sie werden Menschen verletzen, wenn Sie diese Fähigkeit nicht haben und Sie werden Gruppen stören. Du kannst kein guter Mensch sein, nur wenn du die Regeln genau befolgst, ist das nicht mehr möglich.
Das ist der erste Schritt in einem neu formulierten Paradigma für den Erfolg beim Aufwachsen. Wir haben 700 Ashoka-Stipendiaten, führende Sozialunternehmer auf der ganzen Welt, die sich auf junge Menschen konzentrieren, und daher haben wir viele verschiedene Möglichkeiten, dies zu tun. Ich habe gerade mit einem kanadischen Kollegen gesprochen, eigentlich war ich in ihrem Board, Roots of Empathy.
Sie kann Kinder von der ersten bis zur dritten Klasse aufnehmen, die weder in ihren Schulen noch auf der Straße oder in ihrer Familie Empathie zeigen. Wenn sie acht Monate lang drei Stunden pro Monat hat, haben alle Kinder fortgeschrittenes Empathie. Die Mobbingraten sinken und bleiben niedrig. Wir wissen, was mit Mädchen der achten Klasse zu tun ist, die ihr Selbstvertrauen verlieren und zu bösen Mädchen werden. Wir wissen, wie man Kinder in der Pause und im Klassenzimmer üben und spielen lässt.
Wie viele Grundschulleiter kennen Sie, die jemals darüber nachgedacht haben? Es ist nicht auf ihrer Tagesordnung. Sie werden durch Informationstransfer bei Tests gemessen. Und auf den Fluren kann es kein Chaos geben. Nun, dies ist perfekt für eine Welt geeignet, in der Sie Menschen darin trainieren, einen Wissensschatz oder ein Regelwerk zu beherrschen. Und Sie sind als Bäcker, Bankier oder was auch immer definiert. Und du wirst das für den Rest deines Lebens wiederholen. Gut, aber es ist jetzt einfach nicht relevant.
Was tut sie also, um Empathie zu lehren?
Sie bringt Anfang des Jahres ein zwei bis vier Monate altes Kind aus der Nachbarschaft mit. Das Kind trägt ein T-Shirt mit der Aufschrift „The Professor“. Der Professor liegt auf einer grünen Decke und es gibt einen Trainer. Die Lehrerin sitzt hinten und engagiert sich nicht so sehr. Die Erstklässler oder Drittklässler oder was auch immer haben die Verantwortung herauszufinden; Was sagt der Professor, was fühlt er oder sie? Natürlich absorbieren sie ein sehr hohes Einfühlungsvermögen.
Wie beeinflusst diese Grundlage des Einfühlungsvermögens Ihre Arbeit auf internationaler Ebene?
Sie haben genau das gleiche Problem in Indien und in Japan, hier und in Nigeria.
Jedes Land, das in Verzug gerät, hat gerade eine einfache Fahrkarte nach Detroit gekauft. Es ist schwer zu erkennen, dass Detroit vor 50 Jahren die Spitze unserer Technologie war. In den letzten zehn Jahren hat der informelle Bankrott 25 Prozent seiner Bevölkerung verloren. Das hat 50 Jahre gedauert. Mit einer exponentiellen Kurve haben Sie keine 50 Jahre. Wenn Indien das richtig macht und wir nicht, sind wir Detroit. Das gilt für eine Familie, eine Stadt, eine Gemeinde, ein Land. Der Schlüsselfaktor für den zukünftigen Erfolg ist, wie viel Prozent Ihrer Mitarbeiter Veränderungen bewirken.
Das ist wie die neue Alphabetisierung.
Wie haben Sie diese Fähigkeiten gelernt?
Ich wusste damals nicht, was los war, aber im Nachhinein bin ich sehr dankbar. Ich hatte Eltern, die diese Fähigkeit hatten. Sie wussten, dass es wichtig war. Und sie haben sich die Mühe gemacht, nicht nur Fähigkeiten durchzusetzen, sondern auch zu fragen, wie er sich dabei gefühlt hat. Ich hatte echt Glück.
Ich bin nicht besonders gut für Fußball geeignet. Ich konnte mir nicht vorstellen, warum ich von Latein und Mathematik gefoltert wurde und Dinge, die zu diesem Zeitpunkt keine Relevanz hatten. Ich liebe Geschichte und Geographie. Meine Energien flossen in die Anfangssachen, was für mich in Ordnung war. Ich hatte einen Schulleiter, der meinen Eltern riet, sich keine Sorgen zu machen und nicht zu zeigen, dass sie sich Sorgen machten, wenn ich nicht dort war, wo ich sein sollte. Weil ich damit beschäftigt war, diese anderen Dinge zu tun. Was für ein Geschenk.
Ashoka hat so etwas wie Ashoka's Youth Venture, das genau dies für junge Leute tun soll. Ich möchte, dass jeder junge Mensch in einer solchen schulischen und gemeinschaftlichen Umgebung aufwächst. Wir haben jeden Sommer einen Gipfel. Letzten Sommer war es an der American University, vier oder fünf Tage.
Was ist mit riesigen Ressourcenungleichheiten und Menschen wie Jeffrey Sachs von der Columbia University, die sich für die Idee eines Big Push einsetzen, um die Länder aus der Armut zu befreien?
Sie sagen mir, wann immer Sie einen Ort finden können, an dem Sie sich nachhaltig entwickeln, wenn Sie nicht von Menschen geleitet werden, die über diese Macht verfügen. Die zentrale Lehre aus der Entwicklung ist, dass es in den Köpfen der Menschen liegt. Wie Gandhi sagte, wird Indien unabhängig sein, wenn es in unseren Köpfen unabhängig ist. Es gibt einen klassischen Harvard Business Review-Artikel im Kontext großer amerikanischer Unternehmen: Sie wollen eine Veränderung? Sie denken, die Idee des Vorsitzenden wird von selbst fliegen? Vergiss es, es wird niemals passieren. Es muss ein Team von Menschen sein.
Man setzt Leute nicht wegen ihrer Position ein: Das ist ein Komitee und Komitees erledigen nie etwas. Es muss ein Team sein, in dem jeder im Team es will, und dann ist es eine gute Sache, dass der Vorsitzende bei Ihnen ist.
