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Stellen Sie sich eine Zeit vor, in der Schüler einer der ärmsten Schulen Afrikas eine Woche lang Wissenschaftler werden, indem sie die Gesundheit der umliegenden Wälder messen und ihre Ergebnisse mit Daten vergleichen, die von Schülern und Wissenschaftlern auf der ganzen Welt gesammelt wurden. Oder wenn K-12-Studenten an US-Militärstützpunkten an abgelegenen Orten auf die Sammlungen des Smithsonian American Art Museum zugreifen und von den Kunstvermittlern des Museums mehr darüber erfahren. Eigentlich ist dieser Tag hier. Solche Programme sind die Vorreiterin des Lernansatzes der Institution, der sich auf das konzentriert, was Claudine Brown, unsere neue stellvertretende Sekretärin für Bildung und Zugang, als "aktionsbasiertes Lernen" bezeichnet. Entsprechend der Popularität digitaler Geräte baut diese Form des Lernens auf auf Neugierde bei gleichzeitiger Betonung von Grundlagen, Teamwork und Kommunikation.

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Zu unseren Partnern in dieser Arbeit gehört die Bill & Melinda Gates Foundation, die kürzlich 30 Millionen US-Dollar für die Errichtung des Youth Access Endowment bereitgestellt hat. Auf diese Weise können wir Kontakt zu einer Generation von Amerikanern aufnehmen, die mit dem Smithsonian nicht vertraut sind oder die es sich nicht leisten können, unsere Museen persönlich zu besuchen. Das US-Bildungsministerium vergab 25, 5 Millionen US-Dollar an unser National Science Resources Center (ergänzt durch mehr als 8 Millionen US-Dollar, die das Zentrum von privaten Spendern aufgebracht hat). Dies wird unsere über 20-jährige Erfahrung mit der Umsetzung eines umfassenden Ansatzes zur Umgestaltung von K-12-Programmen für den naturwissenschaftlichen Unterricht in mehr als 1.200 Schulbezirken in 48 Bundesstaaten, die 30 Prozent der US-amerikanischen Studentenbevölkerung repräsentieren, weiter bereichern (siehe nsrconline.org). Im April 2010 stellte die Pearson Foundation 2, 2 Millionen US-Dollar bereit, um die Nutzung mobiler Lernansätze zu unterstützen. So veranstalteten im vergangenen Sommer das Nationale Postmuseum und das Hirshhorn Museum und der Skulpturengarten 21 Workshops für Lehrer und Schüler. Die teilnehmenden Jugendlichen lernten, ihre eigenen Ausstellungen zu kuratieren und Videos und Podcasts zu produzieren, während sie mit mobilen Lerngeräten themenbasierte Schnitzeljagden erstellten.

The Smithsonian hat sich auch Microsoft Partners in Learning and TakingITGlobal angeschlossen, um ein Programm mit dem Namen Shout zu erstellen. Es bietet Pädagogen und Studenten auf der ganzen Welt die Möglichkeit, sich untereinander und mit ihren Gemeinden auszutauschen und online mit Spitzenwissenschaftlern und anderen Experten über Umweltfragen zu lernen und Maßnahmen zu ergreifen. Ein Beispiel für Shout ist die oben beschriebene Waldgesundheitsmessung.

Eine weitere herausragende digitale Zusammenarbeit ist das Google Art Project, mit dem Online-Besucher mithilfe der Google Street View-Technologie durch die Hallen der Freer Gallery of Art schlendern und Kunstwerke mithilfe von Gigapixel-Imaging auf Pinselstriche untersuchen können.

Weitere Informationen zu den digitalen Programmen der Institution finden Sie unter smithsonianeducation.org. Wir laden Sie ein, sich mit uns eine Zukunft vorzustellen, in der Bildung auf einem digitalen Tablet für die ganze Welt verfügbar ist - eine Zukunft, die neue Generationen zum Lernen und zur Lösung globaler Probleme anregt.

G. Wayne Clough ist Sekretär der Smithsonian Institution.

Schnitzeljagden mit mobilen Geräten sind ein Hit bei Teenagern. (Drea Cooper / Hirshhorn Museum und Skulpturengarten, Smithsonian Institution)
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