Verstecken ist ein klassisches Kinderspiel, und neue Forschungsergebnisse legen nahe, dass es besonders gut geeignet sein könnte, die Entwicklung von Kindern zu fördern. Die Studie befasste sich jedoch nicht wirklich mit Kindern. Dies ist nur die Hypothese der Forscher: Indem Kinder die Perspektive von Versteckspielern auf Sucher wechseln, können sie sich in die Lage eines anderen versetzen, eine Fähigkeit, die sich für den Rest ihres Lebens als nützlich erweist.
Was die Forscher tatsächlich untersuchten, war, ob ein Perspektivwechsel zu einer besseren Zusammenarbeit führen kann. Sie rekrutierten eine kleine Gruppe von Erwachsenen und gaben ihnen eine nervige Aufgabe. Sie koppelten sie ab und wiesen eine Person in jedem Paar als Anführer und die andere als Anhänger an. Beide hatten Karten der gleichen Stadt. Die Karte des Anführers war mit einer Route markiert. Den Anhängern ging es nicht. Die Anführer müssen die Route den Anhängern beschreiben, die sie auf ihren Karten vervielfältigen mussten.
Die Paare mussten diese Übung einige Male machen. Einige schalteten zwischen Anführer und Anhänger ab. Andere hielten jedes Mal die gleichen Positionen. Beim vierten Mal stellten die Forscher den Paaren einen Kurvenball zur Verfügung. Dieses Mal wies die Karte des Nachfolgers eine Diskrepanz auf - eine zusätzliche Straße, die es unmöglich machte, dem Pfad des Anführers zu folgen. Zum Schluss mussten der Leiter und der Nachfolger den Experimentator darauf hinweisen, dass sie die Aufgabe nicht ausführen konnten.
Was hat das nun mit Verstecken zu tun? Nun, die Teams, die hin und her wechselten, fanden die Inkonsistenz auf der vierten Karte viel wahrscheinlicher heraus. Von den 22 Paaren, die die Rolle wechselten, meldete mehr als die Hälfte dem Experimentator die Verwechslung. Von den 22 Paaren, die nicht getauscht wurden, hat kein einziges den Fehler gemeldet. Durch den Perspektivwechsel wurden die Menschen aufmerksamer. Vielleicht sollte Verstecken auch für Unternehmen ein neues Büro-Rückzugsspiel werden.
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