Warum machen mehr Frauen keine Karrieren in Naturwissenschaften, Technik, Mathematik oder Ingenieurwesen? Funktionieren die Gehirne der Geschlechter anders? Ist es Diskriminierung? Gesellschaftliche Faktoren? Nur eines scheint in dieser Debatte klar zu sein: Frauen sind genauso fähig wie Männer, Mathematik und Naturwissenschaften zu üben. Laut einer neuen Studie übertreffen weibliche Studierende ihre männlichen Kollegen nicht nur in Mathematik und Naturwissenschaften, sondern in allen Fächern.
Dies ist auch keine neue Entwicklung. Die Forscher analysierten Daten aus einem Zeitraum von fast einem Jahrhundert von 1914 bis 2011. Sie nahmen die Daten von 308 Studien in 30 Ländern (hauptsächlich in den USA) auf, die 369 verschiedene Stichproben umfassten, die mehr als 1 Million Studenten repräsentierten. Die Forscher verglichen die Noten der Schüler, wie sie von Lehrern angegeben wurden. Die Noten reichten je nach Studium von der Grundschule bis zur Graduiertenschule.
Insgesamt stellten die Forscher fest, dass Studentinnen durchweg höhere Noten erzielten. Der Unterschied zwischen den beiden Geschlechtern erreichte seinen Höhepunkt in der Mittelstufe und verringerte sich dann langsam durch die High School und das College.
Die Autoren spekulieren, dass Eltern Töchter dazu drängen könnten, härter als Söhne zu lernen, oder dass Männer und Frauen unterschiedliche Lernstile haben. Wie dem auch sei, es ist klar, dass Mädchen Mathematik und Naturwissenschaften beherrschen und sich darin auszeichnen können. Warum sich immer mehr Frauen gegen eine Karriere im MINT entscheiden, ist eine ganz andere Frage.
